学校开足开齐音、体、美、劳、社会实践等课程，聘请音、体、美等专业教师授课，在音、体、美、劳等方面提质赋能。通过开设丰富多彩的课外活动，拓展学生的兴趣爱好，提升学生的综合素养。将音、体、美、劳教师往专业化方向培养，引导学生参加各项赛事，促进学生全面发展。

学校积极探索“立足融合、丰富活动、指向素养提升、实施立体评价”的多元化沉浸式英语教学途径，通过中英文双语统整、综合实践活动、主题式任务和项目化学习来引领和支持学生玩中学、做中学、探中学。

学校实施扬长教育，研发涵盖强身健体、人文素养、艺术审美、科技创新等社团项目和课程“超市”，学生根据爱好和特长走班选课，充分调动学生学习积极性，促进学生全面而有个性的发展，发挥学生学习的主动性，开发学生学习潜能，为学生提供了更多的学习选择和发展可能，让每一名学生都能愉快学习、幸福成长。

以质量为核心，以教研组为单位，创新集体备课方式方法，实践“活动单导学”课堂教学模式，把“活动单导学教学模式”融合到信息技术中，充分调动学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，让课堂真正成为师生交流互动的场所，实现素质教育与应试能力训练并举，让“活动单”立足课堂、服务课堂、引领课堂。

教育的终极目标是使人幸福。教育应使受教育者感受到学习是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生打下良好的基础。苏国外以引导学生学好知识、提升成绩、回馈社会、共建文明为主旨，实施幸福教育，创建和谐校园，坚持“为学生终身发展奠基，为每一位学生成才铺路，让每一位师生感受到教育的幸福”。